En mars 2011, j’allais à Graz, en Autriche, au Centre Européen des Langues Vivantes (lire Un prof de langues au Centre européen des langues vivantes) pour le projet DOTS (Developping Online Teaching Skills). Une série de vidéos a été tournée. Vous pouvez voir ci-dessous celle où je cause. Je parle de mon impression de...
langues vivantes
teacher training in the age of web 2.0 : current situation and future perspectives
Le projet LS6 se poursuit et c’est au tour de l’ENS de Lyon (avec l’IFÉ) d’organiser le prochain webinar qui se tiendra dans ses locaux (amphi Descartes) et en ligne. Le thème retenu porte sur la formation des enseignants de langues à l’heure du web 2.0. Les intervenants sont : Christine Dévelotte (ENS-Lyon) Melinda...
Cyberlangues 2011 : le fil Twitter
Cyber-Langues, c’est comme les bonbons kisskool : c’est fort pendant, mais ça persiste un bon moment après que ce soit terminé. Preuve en est, je viens de découvrir sur Twitter, en suivant ce qui se passe avec le hashtag dédié au colloque (#cylang), un outil mentionné par Simon Ensor (@sensor63), outil qui permet de...
Cyber-Langues 2011 : établir une veille efficace en langues
Ca y est, le cru 2011 est terminé pour Cyber-Langues. Trois jours assez intenses, riches d’échanges et de découvertes. J’y ai présenté une conférence intitulé « Etablir une veille efficace avec les outils du web 2.0 pour le prof de langues vivantes ». En gros, j’ai expliqué comment j’utilise ces outils au quotidien dans mon activité...
Pour des langues plus vivantes à l'école
En novembre 2010, l’INRP a publié le dossier que j’ai réalisé sur les langues vivantes à l’heure du web 2.0, intitulé « Pour des langues plus vivantes à l’école ». Une présentation en a été faite sur le blog Eduveille, article que je reproduis ci-dessous. La version pdf du dossier intégral est proposé en lecture sur...
Un prof de langues au Centre européen des langues vivantes
J’ai fait mes premiers pas avec les instances européennes. En l’occurrence, il s’agit du Centre Européen des Langues Vivantes. Mes grands-parents sont fiers d’avoir un petit fils qui a représenté la France ! La réalité est beaucoup moins impressionnante, mais chut, il ne faut pas leur répéter… D’autant que travailler dans une salle où chacun...
Le projet européen LS6 se poursuit !
Le projet européen LS6 « Language Learning and Social Media » déjà mentionné dans ce blog, auquel je participe via la VST de l’INRP (qui a d’ailleurs changé de nom : il s’agit maintenant de l’Institut Français d’Education, soit l’IFE) en est à son troisième webinar. Cette fois ci, il sera question de l’enseignement-apprentissage des langues...
Langues vivantes, approche actionnelle et web 2.0
Depuis que je suis en poste à l’INRP, j’avais en tête de faire un dossier sur les langues vivantes, puisque c’est mon champ professionnel d’origine. Mais je ne savais pas trop sous quel angle aborder tout ça. J’avais caressé l’idée de faire un point sur ce qu’avait apporté le Cadre européen mais beaucoup de...
Apprentissage des langues, médias sociaux et développement des ressources
Je reprends ici faute de temps l’article que j’ai rédigé sur le site de la VST (INRP) concernant le projet européen (Language Learning and Social Media) que j’ai déjà mentionné sur ce blog, projet auquel je participe. Je vous invite à suivre le compte twitter du projet, qui permet de se tenir informé et...
Projet européen : apprentissage des langues et médias sociaux
Dans le cadre de mon travail à la Veille scientifique et technologique (VST) de l’INRP, je participe à un projet européen intitulé « Language learning and social media : 6 key dialogues« . Il s’agit d’une série de conférences en ligne (6 sur 3 ans) organisées par un partenaire européen différent à chaque fois. Chaque webinar...